李克強總理在《政府工作報告》中首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng) ”行動計劃，將“互聯(lián)網(wǎng) ”上升到了國家戰(zhàn)略。如今“互聯(lián)網(wǎng) ”在眾多商業(yè)及公共服務(wù)領(lǐng)域落地開花，也蔓延到了象牙塔，對智慧校園改造提出了更高要求。 

        如何跟上“互聯(lián)網(wǎng) ”步伐，教育界近日掀起了一股討論熱潮。在日前舉行的“‘互聯(lián)網(wǎng) ’時代高校智慧校園建設(shè)研討會”上，全國30多所高校負(fù)責(zé)人一起探討了智慧校園建設(shè)目前面臨的痛點及解決思路。會上大家都有共識，即互“互聯(lián)網(wǎng) ”正推動著數(shù)字校園加速向智慧校園升級，很多高校充分利用移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，為學(xué)校、教師和學(xué)生提供了多層次的智能化服務(wù)。但與此同時，很多高校也面臨著諸多挑戰(zhàn)，智慧校園的目標(biāo)還遠(yuǎn)未達(dá)成。 

        首先是學(xué)校和學(xué)生之間的即時溝通能力不強。目前大多數(shù)高校和學(xué)生之間主要信息溝通還沒有完全實現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)化，甚至很多學(xué)校仍然通過布告欄或者老師、班長通知的方式，而通過移動互聯(lián)網(wǎng)傳遞即時信息也面臨信息數(shù)量有限制、無法對不同類型學(xué)生實現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)送等問題，造成溝通效率低下。 

        其次學(xué)校提供的管理服務(wù)不夠便捷。高峰期各種繳費處大排長龍;自助交費的POS機數(shù)量有限、分布各處難找;辦公處上下班時間沒跟上課時間錯開，有時學(xué)生辦個手續(xù)還得請假;公共秩序管理成本高、安全隱患大;教務(wù)管理觸達(dá)率低;校園內(nèi)消費場景繁多、不環(huán)保、難管理……學(xué)校為了解決這些難題花了巨大成本但效果甚微，學(xué)生也大吐苦水。 

        再次是各個部門信息流通不暢。學(xué)校部門機構(gòu)繁多，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)院和行政部門各自建網(wǎng)站、找了不同的公司開發(fā)、使用完全不同的系統(tǒng)，難以統(tǒng)一管理。這就導(dǎo)致了教務(wù)處、財務(wù)處、人事處等系統(tǒng)及數(shù)據(jù)各自獨立，部門數(shù)據(jù)不能有效及時交互;新生數(shù)據(jù)不能及時同步到各部門，導(dǎo)致各部門工作難以有效開展;學(xué)籍變動、人事變動，信息缺乏互通;學(xué)生處和后勤部門信息不統(tǒng)一，學(xué)生突發(fā)狀況很難處理……學(xué)校內(nèi)部信息流通亟待暢通。 

        最后是校園開發(fā)力不足。建設(shè)智慧校園的平臺需要大額資金、人員和技術(shù)投入，這對很多高校而言是個大難題。不少高校負(fù)責(zé)人在會上都提到，智慧校園建設(shè)推進(jìn)慢的原因很大程度上是因為缺乏專業(yè)的技術(shù)人才。 

        以上的四大痛點，歸根結(jié)底是沒有建立統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)平臺，以及沒有充分調(diào)動外部資源去建設(shè)這個平臺。那么，這個統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺應(yīng)該是怎樣?應(yīng)該如何去建設(shè)?       

        第一，這個平臺的建設(shè)維護成本必須是低的。校方可以借道騰訊等成熟平臺，使用現(xiàn)有成熟服務(wù)，利用現(xiàn)成的公眾平臺作為入口，去打造智慧校園。 

        事實上，針對上述的這些痛點和解決思路，企業(yè)一直在思考和探索解決方案。“互聯(lián)網(wǎng) ”是企業(yè)的整合目標(biāo)，而企業(yè)則尤為關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng) ”與校園的結(jié)合。接下來，企業(yè)將通過校園公眾號，嘗試在精準(zhǔn)信息、智慧管理、技術(shù)開發(fā)、支付能力等方面提供一攬子解決方案，希望能為智慧校園的升級建設(shè)帶來啟發(fā)和參考。

        第二，這個平臺必須能支持信息精準(zhǔn)傳遞，提高學(xué)校和學(xué)生之間信息傳遞的效率。智慧校園的系統(tǒng)平臺應(yīng)該支持多層操作，為不同的人群提供不同的管理權(quán)限。理想的情況是，一個高校就是一個統(tǒng)一的認(rèn)證賬號，不論各個機構(gòu)還是各院系老師，都可通過這個賬號對不同的學(xué)生發(fā)送不同的消息，信息數(shù)量是不受限的。

        第堿，智慧校園所依附的平臺，必須與高校學(xué)生群體的習(xí)慣和偏好相符。正所謂“人到哪里，我們就去哪里”，目前高校學(xué)生主要集中在95后群體，這個群體最廣泛使用的平臺，就應(yīng)該是建設(shè)智慧校園的統(tǒng)一平臺。有數(shù)據(jù)表明，手機即時通訊的網(wǎng)友使用率高達(dá)91%。所以，智慧校園平臺可以考慮搭建在即時通訊系統(tǒng)上。

        第四，這個平臺必須能夠提供成熟的應(yīng)用模塊，實現(xiàn)智慧管理。智慧校園的系統(tǒng)平臺需要提供模板，讓校方不需要另外開發(fā)就能順利接入，使學(xué)生在移動端實現(xiàn)校內(nèi)吃住行數(shù)字一體化等功能。

        總之，互聯(lián)網(wǎng) 浪潮下，如何把各種系統(tǒng)連接起來、把系統(tǒng)和人連接起來，實現(xiàn)跨終端數(shù)據(jù)采集、信息挖掘及分析，打造高效、便捷、舒適、智能的智慧校園，這不僅是高校管理者思考的問題，也是企業(yè)所關(guān)注及希望解決的。未來，企業(yè)將與更多高校展開合作，破解智慧校園建設(shè)中的技術(shù)瓶頸，加速推進(jìn)校園與互聯(lián)網(wǎng) 的融合進(jìn)程。