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          開發(fā)教材管理信息系統(tǒng)所涉及的相關(guān)技術(shù)

            名易教材管理系統(tǒng)是一套方便、高效的計(jì)算機(jī)化的,其能夠代替學(xué)校教材管理人員繁瑣、低效的傳統(tǒng)手工管理方式,可節(jié)約大量人力及時(shí)間。教材管理系統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)學(xué)校教材管理的業(yè)務(wù)需求相適應(yīng),也與學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng),并最終可實(shí)現(xiàn)教材管理的全面自動(dòng)化。

            一、DreamOA

            DreamOA是美國(guó)MACROMED公I(xiàn)A司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站管理于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器,是一種可視化網(wǎng)頁制作工具,利用它可以輕松地制作出跨越平臺(tái)限

            制和跨越瀏覽器限制的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁,DreamOA可以開發(fā)HTML、XHTM、LColdFusion、ASP、ASP.NET、JSP或PHP網(wǎng)站。通過平面設(shè)計(jì)工具以及代碼提示、標(biāo)簽編輯器、可擴(kuò)展色彩代碼、標(biāo)簽選擇器、片段和代碼檢驗(yàn)這類編碼特性來實(shí)現(xiàn)對(duì)代碼和設(shè)計(jì)的管理。新集成的工作空間可以與MacromediaFlashMX和FireworksMX共享,其中包括了標(biāo)示簽的文檔窗口、可放到dock中的畫板組、可定制的工具條和集成的文件瀏覽。DreamOA還包括有預(yù)建的布局和代碼,其中有網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、表格、可訪問的模板以及為客戶端交互應(yīng)用而提供的JavaScript。

            DreamOA是建立Web站點(diǎn)和應(yīng)用程序的專業(yè)工具。它將可視布局工具、應(yīng)用程序開發(fā)功能和代碼編輯支持組合為一個(gè)功能強(qiáng)大的工具,使每個(gè)級(jí)別的開發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員都可利用它快速創(chuàng)建界面吸引人并且基于標(biāo)準(zhǔn)的站點(diǎn)和應(yīng)用程序。從對(duì)基于CSS的設(shè)計(jì)提供領(lǐng)先的支持到手動(dòng)編碼功能,DreamOA在一個(gè)集成和高效的環(huán)境中為專業(yè)人員提供了所需的工具。開發(fā)人員可以將其選擇的服務(wù)器技術(shù)與DreamOA配合使用,建立將業(yè)主連接到數(shù)據(jù)庫、Web服務(wù)和舊式系統(tǒng)的強(qiáng)大Internet應(yīng)用程序。

            DreamOA允許開發(fā)人員設(shè)計(jì)Web站點(diǎn)和為Internet應(yīng)用程序編寫代碼。DreamOAMX組合了著名的可視排版工具DreamOA、快速Web應(yīng)用程序開發(fā)工具DreamOAUltraDev的功能和HomeSite的擴(kuò)展代碼編輯支持,形成了一個(gè)簡(jiǎn)單易用且功能強(qiáng)大的開發(fā)環(huán)境。DreamOAMX為當(dāng)前的Web技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)提供完備而開放的解決方案,包括輔助功能和Web服務(wù)。其主要特點(diǎn)是:

            (1).方便的網(wǎng)站管理;

            (2).無可比擬的控制能力;

            (3).夢(mèng)幻樣版和XML;

            (4).網(wǎng)站全方位的呈現(xiàn);

            (5).便捷安全的數(shù)。

            二、需求分析

            1.1需求分析的基本任務(wù)

            需求分析的基本任務(wù)是準(zhǔn)確回答系統(tǒng)必須做什么?這個(gè)問題,也就是確定為了滿足業(yè)主的需要系統(tǒng)必須做什么。具體地說,應(yīng)該確定系統(tǒng)必須具有的功能和性能,系統(tǒng)要求的運(yùn)行環(huán)境,并且預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的前景。需求分析階段必須仔細(xì)分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程,對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行抽象,得到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流分析。數(shù)據(jù)流圖是從數(shù)據(jù)流動(dòng)和加工的角度描述了系統(tǒng)要處理的數(shù)據(jù)和對(duì)數(shù)據(jù)的處理,所以數(shù)據(jù)流圖代表了系統(tǒng)的邏輯模型。數(shù)據(jù)流圖只是抽象地描述了系統(tǒng)的概貌,還要用其它工具進(jìn)行更詳細(xì)的描述。ER圖是詳細(xì)描述系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和數(shù)據(jù)概念模型的好工具。通過業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖、ER圖等圖形工具,可以準(zhǔn)確、規(guī)范地描述系統(tǒng)的需求。

            這一階段首先進(jìn)行系統(tǒng)分析,分析確定系統(tǒng)的規(guī)模和范圍,確定軟件的總體要求以及所需要的硬件和支撐軟件,確定待開發(fā)軟件與外界的接口,根據(jù)用戶的情況確定軟件對(duì)操作的要求,以及待開發(fā)軟件總體上的約束和限制,完善項(xiàng)目計(jì)劃。之后,這一階段的大部分時(shí)間將被用來進(jìn)行需求收集和分析。向教材征訂企業(yè)了解情況,然后來確定軟件系統(tǒng)的綜合要求。分析軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求,導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型,修正項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃。

            需求分析是指理解用戶需求,就軟件功能與客戶達(dá)成一致,估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評(píng)估項(xiàng)目代價(jià),最終形成開發(fā)計(jì)劃的一個(gè)復(fù)雜過程。需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。

            在這個(gè)過程中,用戶的確是處在主導(dǎo)地位,需求分析工程師和項(xiàng)目經(jīng)理要負(fù)責(zé)整理用戶需求,為之后的軟件設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

            這部分論述整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo),明確地說明哪些功能是系統(tǒng)決定實(shí)現(xiàn)而哪些是不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的。同時(shí),對(duì)于非功能性的需求例如性能、可用性等,亦需提及。需求規(guī)格說明書對(duì)于這部分的內(nèi)容來說是很重要的參考,看看其中明確了的功能性以及非功能性的需求。這部分必須說清楚設(shè)計(jì)的全貌如何,務(wù)必使人看后知道將實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)有什么特點(diǎn)和功能。在隨后的文檔部分,將解釋設(shè)計(jì)是怎么來實(shí)現(xiàn)這些的。這一章主要是來說明采用結(jié)構(gòu)化分析方法,生成數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)詞典及征訂邏輯說明。


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          培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)的維護(hù)設(shè)計(jì)教務(wù)處理系統(tǒng)是什么?開發(fā)的目的是什么?
          學(xué)校教務(wù)管理軟件的功能分析以及功能簡(jiǎn)介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程管理系統(tǒng)的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)是什么?
          教務(wù)系統(tǒng)管理軟件采用的J2EE技術(shù)簡(jiǎn)介培訓(xùn)學(xué)校的課程管理軟件的系統(tǒng)有什么特點(diǎn)?。?/a>
          有沒有物業(yè)管理系統(tǒng)的操作培訓(xùn)方案?設(shè)計(jì)物業(yè)管理軟件可能會(huì)面臨哪些問題?
          設(shè)計(jì)一款物業(yè)管理系統(tǒng)有哪些要求?大概介紹一下學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告
          物業(yè)管理信息系統(tǒng)包含哪些模塊的設(shè)計(jì)?物業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)包含哪些方面?
          信息發(fā)布:廣州名易軟件有限公司 http://m.jetlc.com
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