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          小學生住校提醒:這樣做是否太殘忍?

            

            孩子面臨幼升小,上班族由誰來接送孩子上學放學?這個問題困擾著都市里忙碌的年輕父母們。于是不少家長選擇讓孩子住校,同時松了一口氣的家長們卻又發(fā)現(xiàn)了新的問題:孩子年齡太小,實在難以讓人放心,畢竟親情和家教也是很重要的,這樣做是否太殘忍?

            家長們:

            孩子住校不習慣,心里很矛盾

            把剛上小學一年級的女兒送去寄宿小學住校后,陳女士已經(jīng)好幾個晚上沒有睡好覺了。這天她接到了一個電話,是女兒的哭喊聲:“媽媽,我要回家!我求你了,你來接我回家吧!”陳女士的心理防線幾乎徹底崩潰,“都說孩子住校有個適應的過程。但女兒這樣的情況正常嗎?這個校還要不要住下去?”

            張女士的兒子與陳女士的女兒同班,情況似乎更“糟”。據(jù)她介紹,開學時,左哄右哄才將兒子送到學校。爸爸要離開時,兒子又再次追了上來,哭著拽著說“剛才沒和你說再見”?!拔覂鹤颖纫话愕男『⒏募殻星橐哺S富。如果堅持讓他住校,兒子的心理會不會出現(xiàn)問題?”

            而由于不適應住校,部分孩子在身體上也出現(xiàn)了“反應”。某名校2010級新生家長QQ群上,一位媽媽說,女兒一直哭著不肯住校,在學校的幾天,女兒一直沒有大便,接回來的當天晚上,一連上了好幾次廁所。上周五接回來后,女兒晚上又連跑了兩次廁所。

            王女士的兒子馬上要讀小學了,考慮到夫妻二人平時工作都很忙,決定讓孩子住校,已經(jīng)報名了。但親戚朋友們知道后都勸他們還是不要送去的好,說他年齡太小,自己不會照顧自己,尤其是王女士的婆婆,特別舍不得,說“你們沒時間我可以去接送他!”但“婆婆年紀大了,腿腳又不方便,我實在不放心!”盡管嘴上這么說,王女士心里其實也特別舍不得,十分矛盾:為了自己輕松些,讓不到6歲的孩子獨自去住校,會不會太殘忍?

            老師們:

            孩子們比想象的要堅強

            “人到了新環(huán)境里都有個適應過程。”雅居樂實驗小學教導處負責學生工作的吳主任表示,就算是成年人到了新環(huán)境,開始時也會這不舒服那不舒服?!捌鋵嵑芏鄬W生比家長們想象的要堅強。他們雖然在家長面前又哭又鬧,但父母轉(zhuǎn)身走了,他們哭鬧一會之后就好了,很快就和其他小朋友一起去玩了?!?p style="line-height: 3em;">

            吳主任還強調(diào),與一些大人相比,孩子們有時候適應新環(huán)境更快,不過,新生在節(jié)假日后再到學校時,心理上還會有個反復的過程。雅居樂實驗小學的生活老師張娟,今年是第5年帶低年級學生。她告訴記者,最多兩個星期,孩子們就都能適應了?!昂⒆觽兲貏e容易受到同伴的影響,一個哭,個個哭。但國慶長假回來之后,班上20個小朋友中,只有一個哭的?!辈贿^,張娟也承認,有些小朋友晚上睡覺時雖然沒有哭出聲來,但是在流眼淚。

            “既然選擇了住校,家長們基本都能堅持下來?!北睅煷竽蠆W實驗學校校長鄭鐵軍介紹,學校每個班上走讀的孩子都是少數(shù)。因為小孩不適應,中途選擇放棄住校的家長幾乎沒有?!皩W校、老師會隨時留意孩子的情緒,如果孩子確實不適合住校,學校也會勸家長讓孩子走讀的。”

            專家們:

            低年級孩子住校弊大于利

            住校的確可以給孩子帶來不少好處:比如吃飯按時按量、養(yǎng)成閱讀故事書的習慣、增加了與同齡孩子接觸的機會等等,對家長而言,也減少了一些壓力,一方面可以更好地投入工作,另一方面距離可使人冷靜思考,更理性地分析教育之道。但不少專家表示,低年級的孩子住校很可能弊大于利。

            “在西方發(fā)達國家,寄宿學校更多是留守和單親孩子無奈的選擇?!北本煼洞髮W學前教育研究所專家霍力巖教授認為,在家里同樣可以鍛煉孩子的獨立性、自理能力?!皠偵闲W的孩子社會性格還沒有形成,這么早讓他離開父母,單獨呆在學校,不利于他健康人格的形成,孩子的安全感容易缺失?!?p style="line-height: 3em;">

            華南師范大學心理學專家唐紅波教授也表示有同感,但他同時強調(diào),一旦讓孩子住校,家長就不宜中途“改主意”,如此會強化孩子的不自信,“以后在外面遇到問題,孩子就會習慣性地回家求救,過分依賴父母?!?p style="line-height: 3em;">

            住校提醒:

            1.住校前,家長應把住校生活的實際情況,好的、不好的如實告訴孩子,至少讓他們有個基本的心理準備;否則突然環(huán)境和生活的變化,會讓孩子困惑。

            2.選擇孩子住校,家長自身也需要做好充分的心理準備,控制好自己的情緒和情感。

            3.孩子住校后,家長要利用周末時間,與孩子深入談心、交流,傾聽孩子的心聲,不要只問功課怎樣,更應側(cè)重孩子一周來的想法,拉近與孩子的心理距離;還要讓孩子宣泄心中的不快,避免因為長期住校引發(fā)自閉等心理問題。


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