也需要緊密跟隨企業(yè)整體戰(zhàn)略做調(diào)整,否則很容易出現(xiàn)戰(zhàn)略模糊風(fēng)險(xiǎn),導(dǎo)致KM在支撐企業(yè)戰(zhàn)略方面力度不足。組織渙散風(fēng)險(xiǎn):全職或兼職的知識(shí)管理團(tuán)隊(duì),在項(xiàng)目期間會(huì)投入很大的精力參與工作。進(jìn)入項(xiàng)目結(jié)束后的持續(xù)改進(jìn)期,團(tuán)隊(duì)容易出現(xiàn)精力不集中,企業(yè)知識(shí)管理工作也面臨組織渙散的風(fēng)險(xiǎn)。
人員流失風(fēng)險(xiǎn):知識(shí)管理項(xiàng)目結(jié)束后,一批專業(yè)的KM從業(yè)人員已經(jīng)成長起來,企業(yè)必須采用一套好的體系維持這批專業(yè)人員的穩(wěn)定性,否則企業(yè)將面臨KM專業(yè)人士的流失風(fēng)險(xiǎn)。
持續(xù)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn):主要是指企業(yè)對(duì)知識(shí)管理的長期變革特性認(rèn)識(shí)不足,以為只要軟件系統(tǒng)上線,項(xiàng)目就大功告成了,從而給企業(yè)的知識(shí)管理帶來了一個(gè)發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)問題。知識(shí)管理技術(shù)在發(fā)展,企業(yè)對(duì)知識(shí)管理的需求也在不斷變化,如果以靜態(tài)的觀點(diǎn)來看待知識(shí)管理項(xiàng)目,則難以從知識(shí)管理中充分榨取效益,也不能使知識(shí)管理在企業(yè)中得到持續(xù)推廣。隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展、流程的調(diào)整,企業(yè)的知識(shí)管理工作需要進(jìn)一步提升。
文化弱化風(fēng)險(xiǎn):企業(yè)的文化需要不斷塑造和加強(qiáng),否則會(huì)逐步弱化,企業(yè)員工的知識(shí)共享文化和精神也容易逐步淡化。企業(yè)需要采取各種措施,做大量企業(yè)文化強(qiáng)化的工作,保證良好的企業(yè)文化指導(dǎo)和影響企業(yè)所有員工的行為方式。
如何控制
如何控制上述風(fēng)險(xiǎn):
1.持續(xù)回顧企業(yè)戰(zhàn)略
在進(jìn)行知識(shí)管理工作時(shí),應(yīng)當(dāng)不斷回顧企業(yè)的整體戰(zhàn)略。事實(shí)上,企業(yè)任何工作的開展,都應(yīng)該從戰(zhàn)略角度出發(fā)。知識(shí)管理項(xiàng)目也不例外。在知識(shí)管理規(guī)劃期間,必須考慮知識(shí)管理如何支撐戰(zhàn)略。企業(yè)必須分析自身的戰(zhàn)略定位及其存在的差距,并研究知識(shí)管理對(duì)于彌補(bǔ)這個(gè)差距的意義和價(jià)值。比如建筑施工企業(yè)未來的戰(zhàn)略定位于拓展到建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域,那么知識(shí)管理可以幫助從知識(shí)儲(chǔ)備、人才招聘與維系等方面著力支撐這個(gè)戰(zhàn)略。
在KM項(xiàng)目推進(jìn)過程中,企業(yè)也必須回顧其戰(zhàn)略,作為整個(gè)工作的指導(dǎo)方向。比如在知識(shí)梳理階段,必須重點(diǎn)梳理和分析與戰(zhàn)略競爭能力緊密相關(guān)的業(yè)務(wù)或職能部門的知識(shí)。在系統(tǒng)選型時(shí),必須考慮戰(zhàn)略業(yè)務(wù)拓展的影響,保證KM系統(tǒng)能夠支撐業(yè)務(wù)的拓展,并挑選地位相當(dāng)?shù)暮献骰锇?。在持續(xù)改進(jìn)階段,企業(yè)的戰(zhàn)略可能發(fā)生調(diào)整,知識(shí)管理各項(xiàng)工作也必須在第一時(shí)間做相應(yīng)的調(diào)整。
2.構(gòu)建柔性的知識(shí)管理組織架構(gòu)
企業(yè)根據(jù)自身規(guī)模的大小,可以采取全職或兼職的知識(shí)管理隊(duì)伍。若采用兼職方式,則整個(gè)組織架構(gòu)不是一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu),而是一個(gè)虛擬的組織,按照不同的任務(wù)共同推動(dòng)日常知識(shí)管理工作。企業(yè)任命一個(gè)知識(shí)管理隊(duì)伍,有助于知識(shí)管理工作的持續(xù)推動(dòng)。這支隊(duì)伍類似于正規(guī)部隊(duì)編制外的民兵,平時(shí)做一些指導(dǎo)監(jiān)督訓(xùn)練工作,但組織起來就能打仗,我們可以稱其為柔性的組織架構(gòu)。
一個(gè)典型的知識(shí)管理組織架構(gòu),可以分為兩個(gè)部分。一是知識(shí)管理委員會(huì),由企業(yè)高層組成,知識(shí)管理委員會(huì)是知識(shí)管理的決策機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)知識(shí)管理有關(guān)的重大問題進(jìn)行決策。二是知識(shí)管理執(zhí)行部門,負(fù)責(zé)執(zhí)行知識(shí)管理委員會(huì)的決議及日常工作,下轄管理及技術(shù)兩個(gè)小組。企業(yè)還可以任命知識(shí)主管(CKO),作為知識(shí)管理委員會(huì)成員之一,其職能包括領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)管理執(zhí)行部門開展日常工作,對(duì)管理小組提出的知識(shí)貢獻(xiàn)度獎(jiǎng)勵(lì)方案、管理體系改進(jìn)方案、各部門建設(shè)方案進(jìn)行初審,對(duì)技術(shù)小組提出的系統(tǒng)建設(shè)方案進(jìn)行初審。各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及其他員工不是知識(shí)管理組織架構(gòu)中的直接人員,但都是知識(shí)管理工作的具體參與者。
3.制定績效考核激勵(lì)制度
企業(yè)根據(jù)業(yè)務(wù)和管理運(yùn)作的實(shí)際情況,制定員工知識(shí)貢獻(xiàn)的定量考核(在工作任務(wù)之外,對(duì)員工日常行為中所體現(xiàn)的知識(shí)貢獻(xiàn)度的定量考核)與定性考核(對(duì)那些難以定量考核的、員工日常行為中所反映的知識(shí)貢獻(xiàn)行為的定性評(píng)價(jià))。其中定量考核主要通過員工對(duì)知識(shí)社區(qū)的參與情況來考核,同時(shí)考核部門對(duì)知識(shí)社區(qū)的總體參與情況,并且可以將考核結(jié)果納入企業(yè)平衡記分卡的某個(gè)維度的一部分,占一定權(quán)重(比如5%或10%),定量考核還可以通過知識(shí)社區(qū)的知識(shí)貨幣制度進(jìn)行。定性考核方式有:對(duì)部門經(jīng)理的知識(shí)貢獻(xiàn)的行為能力考核指標(biāo),納入領(lǐng)導(dǎo)力行為表現(xiàn);對(duì)員工的知識(shí)貢獻(xiàn)度的行為能力考核,納入個(gè)人行為表現(xiàn);對(duì)員工上載的工作文檔數(shù)量、文檔點(diǎn)擊率要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)參考。
知識(shí)管理考核結(jié)果,只有納入到激勵(lì)制度中才能體現(xiàn)其價(jià)值。企業(yè)必須把考核結(jié)果計(jì)入平衡計(jì)分卡,成為員工績效的一部分,影響員工日后的職業(yè)生涯發(fā)展,這樣對(duì)員工也是一種激勵(lì)。企業(yè)還可以采取定期評(píng)比的策略,對(duì)知識(shí)貢獻(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行激勵(lì),比如評(píng)比最佳原創(chuàng)獎(jiǎng),評(píng)比最具人氣社區(qū)獎(jiǎng)和最佳專業(yè)社區(qū)獎(jiǎng),評(píng)比知識(shí)貢獻(xiàn)杰出員工,采用知識(shí)社區(qū)知識(shí)貨幣競標(biāo)制度,以獲得物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)等。
4.以流程為載體
企業(yè)知識(shí)要發(fā)揮其價(jià)值,必須通過流程才能實(shí)現(xiàn)。無論是知識(shí)梳理還是知識(shí)應(yīng)用,企業(yè)內(nèi)部的核心流程是根基。我們建議企業(yè)開展知識(shí)清理工作時(shí),以工作流程為基礎(chǔ)切入,使用知識(shí)歷程圖工具系統(tǒng)的清點(diǎn)出企業(yè)的知識(shí),并能建立起長效維護(hù)機(jī)制。知識(shí)歷程圖即以流程為載體,構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)體系,知識(shí)歷程圖的好處在于:
員工可以快捷方便的獲取他們想要的及能夠幫助他們的知識(shí),使知識(shí)能真正支持工作的開展;
對(duì)于公司擁有的知識(shí)資源有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí),可以系統(tǒng)化的管理公司的知識(shí)資產(chǎn);
對(duì)于各領(lǐng)域知識(shí)的強(qiáng)弱狀況有一個(gè)大致的了解;
可以得到各領(lǐng)域知識(shí)的構(gòu)成情況,以采取針對(duì)性策略;
知識(shí)在員工的使用和產(chǎn)出中實(shí)現(xiàn)循環(huán),不斷豐富完善。
有研究者建議從部門角度來進(jìn)行知識(shí)梳理和應(yīng)用,表2比較了兩者的區(qū)別。
表2:知識(shí)歷程圖的不同實(shí)現(xiàn)方式比較
5.塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化
知識(shí)管理只有落實(shí)到企業(yè)文化層面,才有持久的生命力。企業(yè)必須不斷塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化,把共享的意識(shí)根植到每個(gè)員工心里。員工對(duì)于知識(shí)共享的新文化通常有三種態(tài)度,一是不知道。企業(yè)可以向所有員工解釋這種轉(zhuǎn)變的需要,就清晰的愿景達(dá)成共識(shí)。二是不能夠。企業(yè)各級(jí)管理層都可以采取支持的行動(dòng),強(qiáng)調(diào)員工參與精神,給予相應(yīng)的輔助條件。三是不愿意。對(duì)于某些比較頑固的員工,企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過管理體系和人力資源配套措施,進(jìn)行糾正和強(qiáng)化。
企業(yè)文化的塑造與強(qiáng)化是一個(gè)不斷循環(huán)的過程。我們把這個(gè)過程分為6大階段,一是強(qiáng)調(diào)文化轉(zhuǎn)變的必要性;二是充分交流與溝通,就清晰的文化愿景與員工達(dá)成共識(shí);三是管理層的支持和行動(dòng),作為榜樣;四是強(qiáng)調(diào)員工參與;五是配套相應(yīng)的管理體系;六是人力資源的配套措施,固化員工的行為??偟膩碚f,文化的轉(zhuǎn)變和員工行為的改變需要遵循一定的步驟,通過系統(tǒng)的方法,由企業(yè)高層、主管、員工的共同努力來推動(dòng),而不能僅靠單一的個(gè)體行為。
與化的其他項(xiàng)目(如ERP項(xiàng)目,SCM項(xiàng)目等)相比,企業(yè)知識(shí)管理項(xiàng)目不是一個(gè)非常復(fù)雜的項(xiàng)目。知識(shí)管理項(xiàng)目的主體工作在管理而非IT技術(shù)。上文我們綜述了企業(yè)知識(shí)管理工作的風(fēng)險(xiǎn),并針對(duì)知識(shí)管理項(xiàng)目研究了其中的各類風(fēng)險(xiǎn),從戰(zhàn)略、組織、績效、流程、文化五個(gè)維度給出了有針對(duì)性的策略。本文開頭提到的這位副總,可以從整體上對(duì)知識(shí)管理項(xiàng)目做些把握,提前做好風(fēng)險(xiǎn)控制的工作,持續(xù)的回顧戰(zhàn)略、構(gòu)建柔性的組織架構(gòu)、制定合適的績效考評(píng)體系、以流程為載體、塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化,這樣,企業(yè)的知識(shí)管理項(xiàng)目才能順利推行。
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