一、普蘭特校園一卡通需求分析（一）校園一卡通使用現(xiàn)狀自從IC卡（特別是M1卡）進(jìn)入中國以來，在校園得到了迅速的普及和推廣，目前的各大專院校甚至大多數(shù)中專、中學(xué)、職校幾乎都在使用各種IC卡產(chǎn)品，廣大師生在得益于IC卡帶來的方便的同時，也存在不少困擾他們的問題：1、校方的困擾無法做到統(tǒng)一管理目前許多學(xué)校都有多種卡應(yīng)用系統(tǒng)在使用，這些卡系統(tǒng)分別由學(xué)校內(nèi)各部門根據(jù)自己的需求，從不同的廠家獨立引進(jìn)并在本部門所轄范圍內(nèi)使用。由于各個部門采用系統(tǒng)的技術(shù)與規(guī)范不統(tǒng)一，造成了各種卡應(yīng)用系統(tǒng)無法兼容，資源不能合理配置和共享;2、學(xué)生的困擾無法實現(xiàn)一卡在手學(xué)生手中往往擁有學(xué)生證卡、飯卡、借閱證、上機卡等多種卡片，卡片的繁多給學(xué)生的日常生活帶來了諸多不便。（二）校園一卡通需求分析數(shù)字化校園一卡通必須依托學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行建設(shè)，一卡通系統(tǒng)作為整個數(shù)字化校園的重要應(yīng)用項目，設(shè)計上必須符合數(shù)字化校園的整體設(shè)計思想。因此，一卡通系統(tǒng)不僅要有消費系統(tǒng)，更重要的是具備管理功能（學(xué)生學(xué)藉管理，學(xué)生德育管理，宿舍管理，圖書館管理，機房管理，學(xué)生考勤管理，學(xué)生門禁管理，校園出入口控制管理等），能與信息系統(tǒng)（智能門戶，協(xié)同辦公，在線文檔等）結(jié)合起來，，以便能給學(xué)校提供更完善的服務(wù)。在以上建設(shè)思想指引下，形成了以下幾個典型的需求：1、系統(tǒng)需求：1)需建設(shè)一個具有獨立、安全、高效和可靠的身份認(rèn)證及管理系統(tǒng)，并由此系統(tǒng)來完成對整個信息系統(tǒng)統(tǒng)一身份認(rèn)證與權(quán)限管理。2)需建立統(tǒng)一的門戶系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)院各應(yīng)用系統(tǒng)的單一入口，并提供高可配置性的功能，包括個性化界面定制、個性化內(nèi)容定制。3)需建設(shè)符合國家信息化建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換平臺，在各應(yīng)用系統(tǒng)之間形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)和機制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)在全局意義上的動態(tài)性、一致性和整體性，做到整個高校數(shù)字化校園內(nèi)各系統(tǒng)自由交換信息，并確保整個信息交換過程的安全性和可靠性。4)需具有先進(jìn)性、實用性、穩(wěn)定性、安全性、經(jīng)濟性、規(guī)范性、開放性、擴展性。2、功能需求：1)借助校園網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)，實現(xiàn)校區(qū)內(nèi)各類商務(wù)收費、各種身份認(rèn)證的一卡通行，實現(xiàn)學(xué)生證、食堂卡、上機卡、圖書證等多種證卡合一，做到校內(nèi)的一卡通用。2)校園卡選用非接觸式射頻卡，采用校園卡與銀行卡分離的方案，校園卡具有在校園內(nèi)實現(xiàn)各類消費、身份認(rèn)證、信息查詢和管理的功能。3)為第三方系統(tǒng)（城市易通卡，銀行圈存系統(tǒng)，機房管理系統(tǒng)，圖書館管理系統(tǒng)等）的無縫結(jié)合提供接口，共享一卡通的相關(guān)信息資源。（三）普蘭特校園一卡通應(yīng)用分類1、學(xué)生管理1）學(xué)生學(xué)藉管理：學(xué)年管理，年級維護(hù)，班級維護(hù)，學(xué)生升級管理，新生信息導(dǎo)入等。2）學(xué)生卡（M1卡）管理：開卡，補卡，換卡，卡注銷，卡充值等3）學(xué)生課堂考勤管理：學(xué)科信息維護(hù)，4）學(xué)生考勤管理：刷卡考勤，考勤綜合查詢及量化分管理。5）學(xué)生門禁管理：有效的控制校大門，宿舍，圖書館等出入口進(jìn)出人員。6）學(xué)生德育管理：學(xué)生行為（學(xué)生刷卡考勤，學(xué)生課堂考勤，升國旗考勤，學(xué)生行為檢查等）的登記、量化、統(tǒng)計查詢。7）寄宿生宿舍管理：宿舍樓房間管理、寄宿生管理，寄宿生行為量化管理，宿舍衛(wèi)生管理等。8）學(xué)生校內(nèi)消費管理：食堂消費，機房消費，澡堂消費，商店消費，校內(nèi)停車場消費、自助洗衣、開水房等。9）學(xué)生校內(nèi)圖書借閱管理：通過卡可以完成圖書借閱。10）學(xué)生相關(guān)信息的自助查詢：通過校園內(nèi)的自助查詢終端（充值及消費數(shù)據(jù)的查詢，考勤數(shù)據(jù)的查詢，課程表查詢，日常德育行為查詢，圖書借閱查詢，機房上機查詢等）。2、教職工管理1）用戶及權(quán)限管理：教職工注冊，權(quán)限分配，老師基礎(chǔ)信息管理2）教職工卡（M1）卡的管理：與學(xué)生卡相同3）教職工考勤管理：行政人員坐班考勤信息、教學(xué)人員考勤信息、學(xué)校例會或臨時會議考勤信息等。4）教職工校內(nèi)消費管理：食堂消費，機房消費，澡堂消費，商店消費，校內(nèi)停車場消費、自助洗衣、開水房等。5）教職工校內(nèi)圖書借閱管理：通過卡可以完成圖書借閱。6）班主任專用管理模塊：查詢和管理本班學(xué)生的相關(guān)信息。7）年段長專用管理模塊：查詢和管理本年段學(xué)生的相關(guān)信息。3、家校通管理1）考勤數(shù)據(jù)，可以及時知道孩子進(jìn)入或離開校園的時間；2）日常德育行為信息，可以及時知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，關(guān)注孩子的成長動態(tài)；3）消費信息，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣；4）圖書借閱信息，可以了解孩子的愛好，加強與孩子的溝通；5）孩子的成績信息；6）與老師溝通。二、普蘭特校園一卡通系統(tǒng)構(gòu)架（一）架構(gòu)拓?fù)鋱D

（二）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

（三）一卡通布局圖

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