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          為什么校園招聘工作招進來的人反而流失快

          校園招聘工作成為了大多數(shù)企業(yè)社會招聘工作之后,人才戰(zhàn)略的另一片藍海。雖如些,其結(jié)果卻往往是不盡人意。根有關(guān)媒體統(tǒng)計,大學生畢業(yè)后走上社會工作的前三年,平均跳槽五次。

          這個數(shù)值雖然能得到一定的印證,但還是讓人感到有些夸張。為什么大學生的穩(wěn)定性會如些之差呢?是什么原因造成的,經(jīng)過分析出一些共性,整理如下。

          其一:門當戶對的錯位

          筆者發(fā)現(xiàn)當下大多數(shù)中小企業(yè)里,并不是人才缺少,而是人才過剩。企業(yè)的很多崗位其技術(shù)或?qū)W術(shù)要求并不高,但卻因為面子問題,說的好聽點是戰(zhàn)略需求,非要招聘工作高大上的人才來大材小用。孰不知,長此以往,只會讓優(yōu)秀的人才在這個企業(yè)更難生存,真正的高材生望而卻步。

          例如:某企業(yè)還處于發(fā)展階段,年業(yè)績也就1億左右,老板任總經(jīng)理,需要招聘工作一位助理,其助理的主要職能就是傳遞文件,協(xié)助行政經(jīng)理安排總經(jīng)理的行程差旅。其技術(shù)含量并不高,但老板卻非要求招聘工作一位985高校的碩士研究生來任助理??偨?jīng)理認為應(yīng)屆生似一張白紙好培養(yǎng),自詡有能力讓這樣的人才,到公司一年就能培養(yǎng)成為部門經(jīng)理,三年可以成為總監(jiān)。

          近幾年來先后招聘工作了好幾位這樣的高材生,卻沒有一位能在崗位上做滿2個月的。人力資源總監(jiān)也深感無奈,卻又無能為力。為了加強這個崗位人才的穩(wěn)定性,其工資以加到8000元月,對于一位無任何工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生來說,8000元的月薪不算低,但仍然無法讓人才留下來。

          孰不知,工資絕對不是唯一。人才,特別是高級人才對于自身的價值體現(xiàn)更為強烈。門當戶對雖然是歷史遺訓,但它畢竟流傳了千年,總是有些道理的吧。這個不是戰(zhàn)略,什么階段用什么樣的人才才是關(guān)鍵。活在當下、用在當下,適時選才、與時俱進,才更有指導意義。盲目超前浪費的不僅僅只是付出的那份工資。

          其二:蓄意夸大的騙招

          現(xiàn)在也有部分中小企業(yè)在招聘工作的過程中,企業(yè)優(yōu)點過于夸大。在校園招聘工作時給人一種無限美好的前景,可是學生一到企業(yè)呢,卻發(fā)現(xiàn)別外有天,看到的卻是另一番境向。當他們試試留下來時,會更加深刻的體會到企業(yè)的虛無。

          例如:某皮具企業(yè)年加款額不足2億,卻號稱企業(yè)過10億,更自詡中國第一。這些不說,在校園招聘工作時,把握了部分學生的眼球,介紹企業(yè)商業(yè)院如何的完善,能給學生提升可與一流大企業(yè)同樣的培訓??墒撬麄兊纳虒W院不過就是掛了一個牌而已。關(guān)于其宣傳中所涉及的商學院,對員工進行全方位的能力提升培訓更是無從談起。

          人雖來了,但能真正的留下來發(fā)展嗎?當然不能,這家企業(yè)的校園招聘工作生,在企業(yè)一年的存活率不足15%,企業(yè)的直接成本不說,對于在學生中口碑中的負面影響力就更大了。

          其三:無先窮后富的心態(tài)指導

          當然,員工留不下來,除了有企業(yè)的問題之上,還有一個更嚴重的問題,那就是學生心態(tài)的問題。這個雖然是學生的問題,但他們從象牙塔剛出來,還不了解社會,作為企業(yè)方是否進行了良好的心態(tài)指導呢?

          初出茅廬的青年心態(tài)上有一點高傲是可以理解的,關(guān)鍵是企業(yè)方如何有效的指導他們。讓他們從富的心態(tài),轉(zhuǎn)入到窮的心態(tài)上來,再到富的心態(tài)。

          其實,大學生初入社會,對于社會的競爭與壓力,以及生存之道本身也是窮的,作為企業(yè)的管理層如何進行合理的引導則至關(guān)重要。幫助他們?nèi)サ裟切┻^份的自我之富的心態(tài)。即讓他們認識到到自己對社會認識不足,將心態(tài)打回平穩(wěn)態(tài)。人只有在平穩(wěn)的心態(tài)之下才能吸引到更多,接受到更多,才能付出更多。因此,讓應(yīng)屆生的心態(tài)先窮起來,是他們步入社會的第一堂課。

          正如《周易-系辭》中說到窮則變,變則通,通則久,他們先保有窮的心態(tài),將學校的理論轉(zhuǎn)化為實用之時,就會想著變富,先通了才能富啊,這樣大學生就能在企業(yè)相對的穩(wěn)定下來了。

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