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          4大原則讓企業(yè)領導進行有效領導力培養(yǎng)

          偉大的領導力不是突發(fā)的,也不是隨著職位而繼承來的。蘭迪思列塔認為:領導力的提升,是靠一生不斷地確立目標,不斷地實現(xiàn)目標而達到的。有效率的領導人努力把這個過程的技巧灌輸?shù)矫總€團隊成員的心中。領導力的提升,是團隊追求既定目標的過程。

          一、領導力培養(yǎng)意義

          要想在現(xiàn)今企業(yè)中獲取成功,領導力的培訓很重要,任何一個管理層都必須專注于建立信任、團隊合作、有效授權以及讓員工負起責任。領導力培養(yǎng)可以幫助你用實際具體的方法去指導員工、監(jiān)督績效、帶動團隊激起達成公司目標的決心;創(chuàng)造開發(fā)的溝通氣氛、相互信任與合作、并能激勵員工積極接受公司內(nèi)部變革。

          二、領導力培養(yǎng)是門藝術

          你是實行自我領導,還是領導一個下屬?你是領導一個團隊,還是掌控一個公司,或者操縱一個聯(lián)盟?怎樣才能成為一個真正偉大的領導人?領導力培養(yǎng)作為一門藝術而非技術,是難以言傳的。而這種軍事化培訓,就是讓學員在身處絕境的服從中打通變身領導人的任督二脈。由此,學員可以在壯膽之外進一步識得切合自己的領導之道。

          三、領導力培養(yǎng)的六商

          1、德商(MQ):指領導者道德的水平,它包括尊重、容忍、寬容、誠實、負責、忠心、禮貌等美德。國外企業(yè)更注重企業(yè)家感召的作用,我國早期一些優(yōu)秀的民族企業(yè)家,他們往往報著實業(yè)興國的精神創(chuàng)辦企業(yè),往往具有很高的德商。

          2、智商(IQ):領導者人智力高低的指標。曾經(jīng)有這樣一句話:給智者鞍前馬后服侍,不給弱智當主人。很難想象,沒有智慧的領導者是什么的一種情形。

          3、情商(EQ):領導者處理情緒和處理人際關系的能力。很多人為小布什成為總統(tǒng)忿忿不平,原因就是他大學時成績拙劣。但是,批評者忘了,這個家伙的情商遠在平常人之上。

          4、志商(WQ):領導者的志向大小和志向的堅持程度。那些功勛輝煌的領導者,無疑都是志向遠大和為志向可以犧牲一切的人。作為企業(yè)的領導者,如果沒有遠大的志向,只向安于現(xiàn)狀,它的命運只有走向滅亡。很多企業(yè)家,贏得了暫時的利益后,就裹足不前,甚至產(chǎn)生打不了我把企業(yè)賣了安享晚年的思想。

          5、健商(HQ):指領導者健康水平和健康意識的高低。所有的領導者都應該注意健商。那些傳統(tǒng)的企業(yè)領導者都忙于喝酒應酬事無巨細地管理,那些新興的領導者,多WORKHARD,PLAYHARD。都會玩命。

          6、財商(FQ):領導者對財產(chǎn)的態(tài)度。在中國,一些領導者想牢牢得控制著企業(yè)大部分財產(chǎn)。

          四、領導力培養(yǎng)的演化階段

          創(chuàng)造是第一階段,之后產(chǎn)生的問題是領導危機(混亂狀態(tài));

          指導是第二階段,之后產(chǎn)生的問題是自治危機(低層管理者要求自治);

          授權是第三階段,之后產(chǎn)生的問題是控制危機(高層對運營失控);

          協(xié)調(diào)是第四階段,之后產(chǎn)生的問題是官僚式危機(大企業(yè)病);

          好容易憑借合作到了第五個階段,可是還有其他可能的危機。

          五、領導力培養(yǎng)目的

          1、實現(xiàn)管理者從科學領導到藝術領導變革的過程。

          2、提高管理者自我成長及組織學習之領導藝術,產(chǎn)生驅(qū)動力及提升組織績效。

          3、提高管理者的管理能力,達到組織運作的凝聚力,全面提高企業(yè)效能。

          4、掌握領導藝術與管理變革藝術,提升組織整體的競爭優(yōu)勢。

          5、本培訓重在提供執(zhí)行、溝通、用人和解決問題的可操做性的技巧,提升領導者技能,彰顯領導者的魅力。

          快節(jié)奏的今天,如何進行難以捉摸的培訓,特別是領導力提升的培訓令各方關注。與各家領導力學者觀點不同的是在實踐中提升領導力。那么,作為企業(yè)的高層領導,究竟該如何進行有效的領導力培養(yǎng)呢以下四個原則可以作為參考。

          六、領導力培養(yǎng)的四大原則:

          1、領導力培養(yǎng)原則之一以身作則

          所謂以身作則,是指高層管理者要在企業(yè)價值觀、公司制度規(guī)定、流程運作等方面做員工的表率,為員工樹立堅持原則,按原則辦事情的榜樣。

          2、領導力培養(yǎng)原則之二探索航向

          管理上有一個著名的說話,就是管理者要做應該做的事情,而非感興趣的事情。什么叫感興趣的事,就是在自己提升高層自己做的事情,就是本質(zhì)職責之外的事情,比如原來是業(yè)務經(jīng)理,由于業(yè)務開展的好,被提拔為營銷副總,但是由于角色沒有轉(zhuǎn)換到位,仍然喜歡抓具體的業(yè)務,而對于營銷規(guī)劃的制定,營銷政策的調(diào)整,市場的預測則置之不顧,這就叫做感興趣的事情,而沒有做應該做的事情。

          3、領導力培養(yǎng)原則三整合體系

          戰(zhàn)略方向明確了,高層領導還要規(guī)劃支撐戰(zhàn)略發(fā)展的管理體系,比如如何有效表達戰(zhàn)略定位,讓每個人都能清晰地認識戰(zhàn)略目標,認識自己和戰(zhàn)略的關系,這就會用到戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡,使戰(zhàn)略變成可執(zhí)行的語言。

          4、領導力培養(yǎng)原則之四充分授權

          戰(zhàn)略方向明確了,管理體系整合了,領導要做的事情是什么?就是授權。如何高效地授權,如何保障授權之后不亂,也是高層管理領導要認真研究的課題之一。

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