杜絕商業(yè)利益至上

建筑、土木是當(dāng)下高校最熱門的專業(yè)。據(jù)相關(guān)調(diào)查，就業(yè)5年以上高校畢業(yè)生當(dāng)中，土木、建筑專業(yè)畢業(yè)生的年收入連續(xù)數(shù)年位居所有專業(yè)第一。對(duì)于開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校，建筑類專業(yè)的報(bào)考率和錄取分?jǐn)?shù)線都最高。

魏春雨說，這是建筑學(xué)的發(fā)展趕上了好時(shí)代。

20多年改革開放，成果體現(xiàn)得最明顯的是高速的城市化進(jìn)程，這個(gè)發(fā)展是呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。魏春雨說，在這一背景下，與建筑學(xué)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)人才需求量也大增。國(guó)內(nèi)興辦建筑學(xué)專業(yè)的院校從20多所院校劇增到300多所。

但需要理性地去看待這個(gè)發(fā)展。魏春雨說，當(dāng)前城市化的發(fā)展，存在著粗放型、攤大餅的情況，勢(shì)頭過熱、產(chǎn)能過剩問題突出。因此，他堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)生要關(guān)注國(guó)家的節(jié)能規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注城市的開放空間和公共設(shè)施，杜絕商業(yè)利益至上。

為了傳遞這種理念，魏春雨除了給自己帶的研究生、博士生上課外，每個(gè)學(xué)期還要在全院做七八次講座，他希望院里每個(gè)學(xué)生都能聽到他的講課。

出生于河北的魏春雨，1981年考上湖南大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀湖大的研究生。后來又到南京東南大學(xué)，跟隨齊康院士讀了博士，1988年回湖大教學(xué)。

長(zhǎng)年在一線教學(xué)，魏春雨對(duì)象牙塔里的沉疴有著清晰的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前高校存在的最嚴(yán)重的問題是價(jià)值取向。一個(gè)是行政化、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的痕跡明顯，另外一個(gè)就是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問題，總是采用一些泛指標(biāo)化的指數(shù)來評(píng)價(jià)和量化高校的科研水平和教師的能力，導(dǎo)致作假大量出現(xiàn)。為了拿到課題項(xiàng)目，一些人拼命跑關(guān)系，而真正做學(xué)術(shù)的人得不到重視。魏春雨說，這種評(píng)價(jià)體系嚴(yán)重影響了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致年輕老師們?yōu)閼?yīng)對(duì)指標(biāo)，急功近利、弄虛作假。

令魏春雨欣慰的是，他帶領(lǐng)的湖大建筑學(xué)院受此荼毒不深。在建筑學(xué)專業(yè)，不論教師還是學(xué)生，拿一個(gè)作品去評(píng)獎(jiǎng)，都需要三五年時(shí)間。

首先要通過投標(biāo)、競(jìng)標(biāo)去接受市場(chǎng)的檢驗(yàn);在完成施工圖的過程中，需綜合考慮國(guó)家的各種法制規(guī)范;作品在交付社會(huì)之后，要經(jīng)過一年的運(yùn)行期，通過質(zhì)監(jiān)部門驗(yàn)收之后，才算完成。魏春雨說，建筑學(xué)要用設(shè)計(jì)作品來說話，說得好不如畫得好。

注重培養(yǎng)創(chuàng)新和動(dòng)手能力

建筑學(xué)的教學(xué)屬性，決定了該學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)：注重創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，需要老師一對(duì)一的設(shè)計(jì)輔導(dǎo)。

魏春雨帶的研究生、博士生上課的地方不在教室，而在他的地方工作室。工作室的架構(gòu)與社會(huì)上的設(shè)計(jì)院類似，不同之處在于沒有產(chǎn)值的要求，不以經(jīng)濟(jì)效益為目的。

在工作室，學(xué)生可以接觸很多社會(huì)上的課題，我們共同探討研究。魏春雨說，近年來他和學(xué)生一起先后做了洪江古城古建筑保護(hù)、長(zhǎng)沙先導(dǎo)區(qū)城市設(shè)計(jì)等一些研究性的課題。對(duì)于學(xué)生的研究，從來都沒有固定模式。

在教學(xué)中，魏春雨也讓學(xué)生盡量找當(dāng)?shù)氐目臻g原型、地域材料做建筑。他和學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)湖大的校園建筑時(shí)，采用了水刷石這種被淘汰的材料，建了很多水刷石建筑，既環(huán)保節(jié)能，又樸素。他們?cè)O(shè)計(jì)的湖大法學(xué)院建筑群作品，屢獲國(guó)內(nèi)建筑大獎(jiǎng)。跟一般課堂上老師出題讓學(xué)生做的模式不同，我們的工作室就是課堂，也是對(duì)接社會(huì)的窗口，學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生一定要進(jìn)工作室，要真題真做。魏春雨深有感觸地說。

魏春雨喜歡的學(xué)生，一定要有好的評(píng)判力，眼界要高，技巧則可以慢慢來。他認(rèn)為手高眼低的人絕對(duì)不可以做建筑師，他們只能做一堆建筑垃圾出來。如果我不能讓學(xué)生直接成為建筑設(shè)計(jì)師，我至少可以讓他們做到眼高手低，這是學(xué)建筑設(shè)計(jì)所必須的素質(zhì)。

教書、做設(shè)計(jì)20多年，魏春雨說自己最大的成果是向?qū)W生傳遞了一種相對(duì)正確的建筑理念，他帶出來的學(xué)生很多已成為全國(guó)各地優(yōu)秀的設(shè)計(jì)精英。而當(dāng)代中國(guó)百名建筑師、省設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席、國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等榮譽(yù)，在他看來是教學(xué)過程中的意外收獲。